• L’estudi «La perspectiva de gènere en docència a les universitats de la Xarxa Vives» aporta dades clau i propostes per reforçar la igualtat com a eix estratègic

15.09.2025. La Xarxa Vives d’Universitats ha fet públics els resultats de l’informe «La perspectiva de gènere en docència a les universitats de la Xarxa Vives. Situació actual i reptes futurs (2025)», que ofereix una fotografia actualitzada de la incorporació del gènere en l’ensenyament universitari. L’estudi, coordinat pel Grup de Treball d’Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives i elaborat per María José Rodríguez i Diana Gil (Universitat d’Alacant), aporta dades rellevants i futures línies de treball que poden constituir punts d’acció prioritària per a l’acceleració de les polítiques d’igualtat en el context universitari.

Aquest tercer informe (després de les edicions de 2017 i 2021) inclou dades de 20 universitats. L’estudi consolida un treball comú i aporta línies estratègiques per avançar les polítiques d’igualtat en l’educació superior. Segons les autores, “contemplar la perspectiva de gènere tant en la política d’estudis com en la formació universitària continua sent el desafiament més transformador a què s’enfronten les universitats”.

El gènere avança en la docència i la recerca, però el reconeixement és escàs

Durant els darrers anys, els plans d’estudi han incorporat el gènere de manera progressiva. D’aquesta forma, el 75% de les universitats de la Xarxa Vives impulsen projectes d’innovació docent amb perspectiva de gènere. Aquests indicadors suposen un increment respecte dels obtinguts el 2021, que se situaven al voltant del 60%. No obstant això, només el 20% dels centres els reconeixen oficialment, fet que evidencia que queda camí per recórrer en la institucionalització.

Pel que fa a la inclusió de gènere als graus, la presència d’assignatures específiques continua sent minoritària i concentrada en disciplines molt concretes, especialment en l’àmbit de les ciències socials i humanitats. En postgraus i màsters, la tendència és similar, i en doctorat s’ha incorporat per primera vegada la formació científica amb perspectiva de gènere.

La formació al professorat, clau per a la transversalització

El 95% de les universitats disposen de plans d’igualtat per canalitzar l’agenda de gènere en la docència i el 70% han ofert formació específica amb perspectiva de gènere al personal docent i investigador (PDI) en els últims anys. Aquestes dades subratllen l’estratègia compartida de les universitats de la Xarxa Vives per posar la perspectiva de gènere en el centre de les polítiques universitàries. Concretament, 3 de cada 4 universitats compten amb repositoris i bancs de recursos per a facilitar la formació de gènere del PDI.

En l’àmbit de l’ensenyament, cal reconèixer l’èxit de la col·lecció ‘Guies per a una docència amb perspectiva de gènere’ promoguda per la Xarxa Vives que acumula recursos docents en més de 30 disciplines. La col·lecció ha estat reconeguda com a pràctica de referència per l’Institut Europeu per la Igualtat de Gènere (EIGE) i la Comissió Europea.

Propostes i actuacions per una igualtat real a les universitats

Entre les propostes d’actuació plantejades per l’informe destaca la necessitat d’incrementar la formació de gènere obligatòria en els graus, reforçar els programes de mentoria per a l’estudiantat i implementar una estratègia educativa sistemàtica per al professorat. També es recomanen fer visibles els discursos sobre igualtat en els actes institucionals, garantir l’equilibri de gènere en la coordinació acadèmica i científica, enfortir el compromís ètic de les universitats i avançar en matèria de transparència i bon govern.

L’Observatori d’Igualtat de Gènere: coneixement en accés obert per a l’acció

Coincidint amb la publicació de l’informe, la Xarxa Vives manté actiu l’Observatori d’Igualtat de Gènere, que publica les dades dels estudis en accés obert per generar coneixement en la definició d’estratègies universitàries. Al web de la institució s’ofereix un espai interactiu amb indicadors sobre la presència de dones i gènere en alumnat, professorat docent i investigador (PDI), personal tècnic, d’administració i serveis (PTGAS), i estudis, amb opció de comparació temporal i descàrrega.

Les universitats abordaran els reptes en matèria d’igualtat en el Fòrum Vives d’Igualtat de Gènere

La Universitat Jaume I (UJI) acollirà, del 3 al 4 de desembre de 2025, una nova edició del Fòrum Vives d’Igualtat de Gènere. La cita congregarà investigadores, expertes, responsables d’unitats d’igualtat i referents institucionals per analitzar conjuntament els resultats de l’informe i posar les bases dels nous reptes estratègics en matèria d’igualtat a l’ensenyament superior.