Via Universitària
Via Universitària
-
Fase 1
Setembre 2023 - febrer 2024
Treballs preparatius de disseny de l'equip i de l'enquesta
-
Fase 2
Febrer 2024 - juny 2024
Treball de camp: amb una enquesta en línia als estudiants.
-
Fase 3
Juny 2024 - maig 2025
Anàlisi, difusió i debat dels resultats
-
Fase 4
Maig 2025 - endavant
Noves explotacions de les dades i oportunitats futures del programa.
Classe social de l'estudiantat per nivells (2018 i 2021)
Transcurs d'una setmana lectiva normal. Hores mitjanes per sexe
Pes relatiu de les diferents fonts d'ingressos (percentatge mitjà del total)
Perfil social de l'estudiantat segons modalitat d'ensenyament, presencial i virtual
On viuen els estudiants universitaris de grau
Prevalença de depressió, ansietat i altres problemes mentals
Motivacions (mitjana)
Assignatures segons metodologies (2018 i 2021)
Resultats principals, conclusions i propostes
Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2020-2022). Col·lecció Política Universitària, n. 14. Maig, 2022. Series: Política Universitària, 14. Maig, 2022.
ConsultarMain results, conclusions and proposals
Via Universitària: access, learning conditions, expectations and returns for university studies (2020-2022). Series: Política Universitària, 14. Maig, 2022.
ConsultarInforme general de resultats
Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2020-2022). Maig, 2022.
ConsultarDossier de premsa
Via Universitària (2020-2022). Ser estudiant universitari avui. Maig, 2022.
ConsultarL’estudiantat universitari implicat en la governança
Via Universitària (2020-2022). Breu perfil dels i les representants estudiantils. Maig, 2022.
ConsultarResultats principals, conclusions i propostes
Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019). Col·lecció Política Universitària, n. 4. Maig, 2019. Series: Política Universitària, 4. Maig, 2019.
ConsultarMain results, conclusions and proposals
Via Universitària: access, learning conditions, expectations and returns for university studies (2017-2019). Series: Política Universitària, 4. Maig, 2019.
ConsultarInforme general de resultats
Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019). Maig, 2019.
ConsultarDossier de premsa
Via Universitària (2017-2019). Ser estudiant universitari avui. Maig, 2019.
ConsultarL’estudiantat universitari implicat en la governança
Via Universitària (2017-2019). Breu perfil dels i les representants estudiantils. Maig, 2019.
ConsultarResultats principals, conclusions i recomanacions
Via Universitària (2014-2016): Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris. Col·lecció Política Universitària, n. 4. Maig, 2016.
ConsultarInforme general de resultats
Via Universitària (2014-2016). Ser estudiant universitari avui. Maig, 2016.
ConsultarPreguntes freqüents
La primera edició (2014-2016) va estar impulsada per la Fundació Jaume Bofill (FJB) en col·laboració amb la Xarxa Vives d’Universitats (XVU). La iniciativa, que va abastar 19 universitats de l’arc mediterrani (Andorra, Espanya i França), va comptar amb més de 20.500 estudiants universitaris enquestats. La segona edició (2017-2019), liderada exclusivament per la XVU, va comptar amb la participació de més de 40.000 estudiants de 20 universitats de la regió Vives.
En segon lloc, l’eix d’equitat: analitzar si hi ha diferències per origen social dels estudiants. Aquest origen s’identifica a partir de sexe, variables de nivell formatiu familiar, nivell ocupacional familiar i fills de progenitors nascuts a l’estranger. Aquest eix permet respondre a preguntes sobre l’equitat en l’accés, si el fet de treballar està relacionat amb l’origen social o no, si hi ha més retard, si hi ha diferències en el finançament dels estudis per classe social, si la dedicació és diferent, etc. També s’analitzen les diferències de gènere. Aquest segon eix és el que dota l’estudi de rellevància social, i encaixa en les narratives de les cimeres ministerials europees de seguiment de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES), en les quals s’emfatitza el paper de l’educació superior en la promoció de la cohesió social i la reducció de desigualtats, així com els objectius de desenvolupament sostenibles impulsats per l’Assemblea General de les Nacions Unides el 2015.
Així mateix, Via Universitària té com a referents diferents estudis desenvolupats als Estats Units d'Amèrica (EUA), el Canadà, Gran Bretanya, Austràlia, França, Suïssa i Espanya, entre d'altres. Als EUA i el Canadà es realitza des de l’any 2000 la National Survey of Student Engagement (NSSE), que explora la participació dels estudiants en els programes i activitats universitàries. Aquesta enquesta s’elabora des del NSSS Institute, que elabora múltiples materials de reflexió a partir de l’experiència de les nombroses universitats participants o adherides.
Quant a Austràlia, des de 2006 s’hi han realitzat diverses enquestes per part de la Conferència de Rectors de les Universitats Australianes, en les quals s’han tractat temes com els recursos socioeconòmics o l’equitat participativa. Pel que fa a les universitats britàniques, aquestes disposen des de 2005 la National Student Survey.
Des de l’any 1989 França compta amb Observatoire de la Vie Etudiante (OVE), creat pel Ministeri d’Educació de França, que des de 1994 realitza una enquesta triennal de condicions de vida dels estudiants. Aquest instrument ha estat replicat en nombroses universitats franceses per tal d’estudiar i descriure els perfils dels universitaris, el seu recorregut i resultats acadèmics i la seva inserció laboral. Recentment, les universitats suïsses han adoptat un sistema similar de seguiment i generació d’informació.
Pel que fa a l’Estat Espanyol, Via Universitària és hereva d’ECoVIPEU, enquesta de l’any 2011 dirigida per la Universitat de València que volia impulsar un observatori de la vida i participació dels estudiants universitaris a Espanya.
Àmbit poblacional:
L’univers d’estudi el conformen la totalitat d’estudiants de grau i màster matriculats en les universitats participants en el programa.
Treball de camp:
El treball de camp el desenvoluparà l’empresa ESAM Tecnología, una spin-off de la Universitat de València que ha realitzat la recollida de la informació en totes les edicions de Via Universitària, amb una sòlida experiència en enquestació en línia i amb total garantia sobre la privacitat de les dades que es recolliran.
Notícies del programa anterior de Via Universitària (2020 - 2022)
Font: À Punt. Notícies migdia – 24/5/2022
Font: IB3. Programa Al Dia – 24/5/2022
Font: À Punt. Notícies nit – 25/5/2022
Font: Fet a mida – 14/6/2022
Notícies del programa Via Universitària 2017 - 2019
Font: Telenotícies migdia TV3 – 15/5/2019
Font: À Punt NTC. 19/5/2019
Font: L’Informatiu RTVE. – 15/5/2019
Font: IB3 Notícies. – 15/5/2019
Font: Telenotícies TV3. 15/5/2019
Presentació de resultats Via Universitària 2017-2019
Objectius de Desenvolupament Sostenible
El 2015, l’ONU va aprovar l’Agenda 2030 sobre el Desenvolupament Sostenible, una oportunitat perquè els països i les seues societats emprenguen un nou camí amb el qual millorar la vida de tots, sense deixar ningú enrere. L’Agenda compta amb 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), a través dels quals es proposa abordar els grans reptes globals.
El programa Via Universitària de la Xarxa Vives contribueix als ODS: