- Carta universitària de la llengua. Principis i recomanacions de política lingüística
- El biaix de gènere en el reclutament, la promoció i la retenció del personal a les universitats (informe 2023)
- Resultats principals, conclusions i propostes. Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2020-2022)
- Main results, conclusions and proposals. Via Universitària: access, learning conditions, expectations and returns for university studies (2020-2022)
- La perspectiva de gènere en docència a les universitats de la Xarxa Vives. Situació actual i reptes de futur
- Formació universitària sènior. Informe sobre l'impacte social en l'estudiantat
- Carta d'Universitats i Cultura. El compromís de la Xarxa Vives amb la dimensió cultural de les universitats
- La regulació dels usos lingüístics institucionals no docents a les universitats de l’espai Vives. Impacte de la política lingüística en el sistema universitari 2020
- La llengua de les tesis doctorals defensades a l'espai Vives. Impacte de la política lingüística en el sistema universitari 2020
- Informe sobre la publicació de la recerca en català. Impacte de la política lingüística en el sistema universitari 2020
- Intercomprensió en llengües romàniques en les universitats de l’espai Vives. Impacte de la política lingüística en el sistema universitari 2020
- El biaix de gènere en el reclutament, la promoció i la retenció del personal a les universitats (informe 2019)
- Resultats principals, conclusions i propostes. Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019)
- Main results, conclusions and proposals. Via Universitària: access, learning conditions, expectations and returns for university studies (2017-2019)
- La perspectiva de gènere en docència i recerca a les universitats de la Xarxa Vives. Situació actual i reptes de futur
- Via Universitària (2014-2016): Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris
«Formació universitària sènior. Informe sobre l’impacte social en l’estudiantat» és una recerca feta en relació al col·lectiu de 18.000 estudiants que cursen programes formatius sènior als centres universitaris de Catalunya, País Valencià, les Illes Balears i Andorra.
El document presenta, en primer lloc, una radiografia sobre els programes universitaris sènior, les principals xifres i característiques d’aquests, així com el perfil de l’estudiantat. En segon lloc, la investigació demostra que, a més de beneficis en la salut física i mental de les persones, aquests programes formatius cobreixen necessitats intel·lectuals, culturals i socials, acomplint una funció inclusiva i retornant a les persones grans els seus drets de plena ciutadania. Al llarg de la recerca, les autores identifiquen també biaixos de gènere i formatius que afecten a aquesta part de la població universitària i que cal corregir des de les universitats.
Coordinació: Grup de Treball de Programes Sènior de la Xarxa Vives
Direcció: Montserrat Garcia-Oliva (Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull)
Equip de recerca: Elena Requena Varón, Marta Ausona Bieto i Irene Fernández Juncosa (Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull)
Editorial i any d'edició: Xarxa Vives d’Universitats, 2021
ISBN: 978-84-09-27569-4