- Ciències de la Computació: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Dret i Criminologia: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Educació i pedagogia: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Filologia i Lingüística: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Filosofia: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Física: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Història: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Història de l'art: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Medicina: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Psicologia: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Sociologia, Economia i Ciència Política: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Antropologia: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Arquitectura: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
- Matemàtiques: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
En l’actualitat, ni la producció artística feta per dones ni la història de l’art feminista formen part de la majoria de currículums acadèmics i plans d’estudis d’Història de l’art. Així mateix, la manca d’anàlisi crítica de la representació de les dones al llarg de la història de les imatges condueix a la repetició d’estereotips.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva d’Història de l’art ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permetran incorporar en les noves generacions la perspectiva de gènere en la docència, la transferència de coneixement i la recerca.
Autora: M. Lluïsa Faxedas Brujats (Universitat de Girona)
Editor i any d’edició: Xarxa Vives d’Universitats, 2018
ISBN: 978-84-09-05892-1
DL: CS 1055-2018