En la actualidad, ni la producción artística realizada por las mujeres ni la historia del arte feminista forman parte de la mayoría de currículums académicos y planes de estudios de Historia del arte. Así mismo, la falta de análisis crítico de la representación de las mujeres a lo largo de la historia de las imágenes conduce a la repetición de estereotipos.

La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Historia del arte ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten incorporar en las nuevas generaciones la perspectiva de género en la docencia, la transferencia de conocimiento y la investigación.

Autora: M. Lluïsa Faxedas Brujats (Universitat de Girona)
Editor y año de edición: Universitat de Girona y Xarxa Vives d’Universitats, 2020
ISBN: 978-84-09-23252-9

Esta guía también está disponible en catalán, inglés y en gallego.